Расшифровка проекта строительства MHS, созданная искусственным интеллектом — CTE Spaces

English | español | português | 中国人 | kreyol ayisyen | tiếng việt | ខ្មែរ | русский | عربي | 한국인

Вернуться ко всем стенограммам

Тепловая карта динамиков

[Jenny Graham]: Следующий вопрос, который мы всегда слышим, касается пространства CTE и размера некоторого пространства CTE, и я признаю, что этот вопрос удивил меня и чуть не сбил меня со стула, когда он дал нам букварь, потому что то, что я слышу от многих людей в Медфорде, независимо от того, учатся ли они в школе или работают в обществе, нам здесь нравится CTE, и если у нас есть время поверить, что это место слишком велико. Меньше. На самом деле, судя по вашему размеру, это может показаться неправильным. Расскажите о пространстве CTE.

[Matt Rice]: Конечно, я думаю, что нынешнее состояние программы CTE средней школы Медфорда поражает. Это связано с давней традицией планирования карьеры и массовым набором студентов, выдающимися колледжами и выдающимися достижениями студентов, которые позволили многим программам здесь процветать. По мере развития программы это означает, что в каждую программу зачисляется больше студентов. На данный момент здесь 15 проектов CT, и мы добавим еще 4 в рамках нового проекта. Конечно, необходимо иногда значительно увеличить возможности программы. Возьмем, к примеру, программу «Кулинарное искусство бистро» и программу кулинарного искусства. Так что сам бар просторный. Недавно он был отремонтирован благодаря усилиям профессоров, сотрудников и студентов, которые собрали все это воедино. Таким образом, в последнее время туда были вложены некоторые инвестиции, и в этом пространстве также существует эмоциональная связь с результатами. Размер паба как ресторана действительно большой и соответствует количеству клиентов, которые могут там находиться. Но когда вы заглянете на кухню, где все студенты готовят подаваемые в баре блюда, вы увидите, что места почти на 50% меньше, чем нужно. Поэтому, когда учащиеся и сотрудники сегодня выходят куда-нибудь, во многих случаях они действительно работают вместе, и мы действительно хотим повысить безопасность учащихся не только во время кулинарной программы, но и во всей школе, чтобы обеспечить достаточное количество еды. Полезные места с оборудованием и места, где учащиеся могут безопасно работать с оборудованием. Итак, когда мы смотрим на все планы здания, предусмотренные Главой 74, мы пытаемся сделать именно это: соответствовать требованиям DESE. Таким образом, DESE является Департаментом начального и среднего образования и предоставляет стандарты и рекомендации в отношении требований к объему главы 74 для каждого учащегося. Если у вас есть хорошо написанная программа, то набор программ. Наконец, нам нужно увеличить размер всей программы.

[Jenny Graham]: Особенный. Спасибо Я удивлен, услышав это, потому что раньше существовало суеверие или распространенное мнение, что эти места в Медфорде такие большие. Поэтому, когда я думаю о некоторых известных местах, таких как кухня, ванная комната, автомагазин, электрическая система, подобные всем этим местам. У них высокий уровень набора и студенческий интерес, поэтому важно найти способ масштабирования. Так что это хорошо, и я думаю, что людям полезно знать, что не Дженни и Мэтт решают размер места для приготовления пищи, но существуют текущие рекомендации, которые являются государственными стандартами, согласно которым все кулинарные программы, которые разрабатываются по всему штату, должны основываться на наборе студентов.



Вернуться ко всем стенограммам